高二了輔導(dǎo)班起到的作用很小了 現(xiàn)在主要是孩子了 上來輔導(dǎo)班你孩子不認(rèn)真學(xué)也是沒用的 孩子如果自己想提高 找一對(duì)一的針對(duì)孩子的薄弱環(huán)節(jié) 效果好一點(diǎn)

這個(gè)字要看你自己。有的同學(xué)自控力比較好，可以嚴(yán)格要求自己，按老師說的做，這樣的成績(jī)提升就快，反之，哪怕是請(qǐng)的柳州四中的老師，成績(jī)不好還是不好

浦北縣高二1對(duì)1輔導(dǎo)哪個(gè)最好

新柳北優(yōu)能學(xué)校有英語補(bǔ)習(xí)班，老師傳授的方法很好

找1對(duì)1家教你最好找責(zé)任心強(qiáng)的，學(xué)校的老師不一定好，而且最好在你家里去補(bǔ)

寒假輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：

1、制定適合學(xué)生的輔導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)問題更有針對(duì)性，完美解決問題

2、一個(gè)學(xué)生多個(gè)老師 ， 全方位為學(xué)生服務(wù)。3 、專職老師全程指導(dǎo) ， 效率更高

4、1對(duì)1 名師課堂 針對(duì)性更強(qiáng)提分快

看你所在的城市條件了，如果比較好的話找新柳北吧，英語培訓(xùn)還是很不錯(cuò)的，你想提高哪方面的知識(shí)，或者找什么樣的輔導(dǎo)班呢

一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)，先要看你孩子愿不愿意不。高二的學(xué)生很有主見，如果強(qiáng)制性讓他補(bǔ)課，孩子們不愿意，這樣逼著學(xué)沒有什么用

去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要看哪里的老師怎樣，如果老師一看上去就是20多歲的，那就不要去了，很多都是大學(xué)生。建議可以去尖鋒教育看看。那的效果還可以

柳北喜會(huì)梁州故人（韋應(yīng)物）賦得暮雨送李曹（韋應(yīng)物）

1.柳州補(bǔ)習(xí)班哪家好？ 高二了數(shù)學(xué)跟不上了，求一個(gè)靠譜的

有口碑的，規(guī)模比較大的最好，畢竟那些小作坊式不規(guī)范的，精銳教育比較不錯(cuò)

2.孩子高二了，英語不好，經(jīng)?？疾患案?，馬上寒假想找那種一對(duì)一

我本身是輔導(dǎo)班教英語的，可以跟您負(fù)責(zé)任的說，如果孩子意識(shí)不到英語的重要性，沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，上什么班都白搭。不過高二了考不及格確實(shí)適合報(bào)一對(duì)一，而不是報(bào)大班。但是您還是先跟孩子溝通好，多鼓勵(lì)他，讓他愿意學(xué)才更重要，哪個(gè)輔導(dǎo)班都行

課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)始終是起到輔助作用，再好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也需要學(xué)員用心配合，跟上培訓(xùn)的安排節(jié)奏。選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之前，要做各方面的考查

一般而言，大品牌的培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有財(cái)力、有實(shí)力請(qǐng)到專業(yè)的老師，教學(xué)水平有保障。而且繳費(fèi)流程規(guī)范，令人安心。根據(jù)孩子基礎(chǔ)再?zèng)Q定小班制還是大班制

一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)孩子成績(jī)的提升還是很有幫助的，因?yàn)樵谡n堂上老師面對(duì)班上那么多學(xué)生不能每個(gè)同學(xué)都提問一下，這問題就來了，聰明的老師都能理解，而中游的可能就理解的不那么透徹，再要面子或別的原因不不象老師發(fā)問，就這樣糊糊涂涂地就結(jié)過去了。而一對(duì)一輔導(dǎo)，沒聽明白老師可以多講幾遍，入了門就明白了，當(dāng)然不包括智商差的