廣西玉林玉州區(qū)家教，港北區(qū)初中輔導(dǎo)學(xué)校哪個(gè)好點(diǎn)的

個(gè)人認(rèn)為港北區(qū)初中輔導(dǎo)學(xué)校正大補(bǔ)習(xí)學(xué)校會(huì)更好點(diǎn)，這個(gè)學(xué)校補(bǔ)習(xí)一年提升比較快，口碑也是不錯(cuò)，學(xué)校管理嚴(yán)格，男女不能同坐防止談戀愛(ài)，電子產(chǎn)品不能帶入學(xué)校，老師會(huì)不定時(shí)檢查。學(xué)生的素質(zhì)都很好

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玉林的高中培訓(xùn)哪個(gè)好，初中學(xué)生請(qǐng)家教好還是不好

1、增加了經(jīng)濟(jì)支出；

2、久而久之，讓學(xué)生放松了在校課堂的學(xué)習(xí)；

3、缺乏系統(tǒng)性，知識(shí)需要連續(xù)性、循序漸進(jìn)；

4、教育方法的改變，要學(xué)生有一段時(shí)間去適應(yīng)的；

5、適不適合的問(wèn)題，有時(shí)，會(huì)適得其反；

6、應(yīng)該說(shuō)，初中生的學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)不太緊張，如果學(xué)生能夠抓好課堂學(xué)生，應(yīng)該能夠?qū)W好的

二、不利的方面 1.學(xué)生有了依靠，上課聽(tīng)講就會(huì)不專心，這樣無(wú)形中給學(xué)校教育帶來(lái)了困難。2.養(yǎng)成孩子的惰性 有家教對(duì)學(xué)校教育的補(bǔ)償，孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了惰性，3.不求進(jìn)取。遇難就退，只求家教的解決，這對(duì)孩子的發(fā)展不利。對(duì)于那些厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，"家教"不僅于事無(wú)補(bǔ)，還會(huì)增加家庭經(jīng)濟(jì)壓力

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玉林十一中最差。根據(jù)相關(guān)資料查詢得知，玉林十一中的教資力量薄弱，課堂教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)環(huán)境比較吵鬧，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谟窳质兴械闹袑W(xué)里是比較差的

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玉林比較好的初中如下：

1、玉林市智德中學(xué)評(píng)分：

3、3分

2、玉林市

第三中學(xué)創(chuàng)建于，地處廣西玉林浦北縣心，辦學(xué)自歷經(jīng)百年未曾中斷；學(xué)校朝著“創(chuàng)一流校園，建一流師資，求一流管理，育一流人才”的目標(biāo)不斷邁進(jìn)

3、玉林市玉州區(qū)

第十中學(xué)創(chuàng)建于，地處廣西玉林市鐵機(jī)路

廣西玉林家教哪里找，玉林有哪些初中輔導(dǎo)學(xué)校排名

第三中學(xué)創(chuàng)建于，地處廣西玉林浦北縣心，辦學(xué)自歷經(jīng)百年未曾中斷；學(xué)校朝著“創(chuàng)一流校園，建一流師資，求一流管理，育一流人才”的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。玉林市三中三中辦學(xué)在郁浦北縣的文場(chǎng)（現(xiàn)玉林市三中校址）。文場(chǎng)辦學(xué)已屆百年從未中斷。文場(chǎng)辦學(xué)諸校，初名郁林五屬中學(xué)堂