小升初銜接培訓(xùn)班，小升初沖刺報(bào)什么輔導(dǎo)班合適?

如果能通過特長或者推優(yōu)能進(jìn)入好的初中就要針對這些學(xué)校的分班考試準(zhǔn)備補(bǔ)習(xí)了。如果孩子只能是電腦派位，那結(jié)合可能派位的學(xué)校可以開始初中的學(xué)習(xí)了，初中還是跟小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別，我們?nèi)ツ昃褪窃诒本┬履蠈幹行W(xué)一對一上的，孩子很喜歡，提

一：廣西河池地區(qū)有什么好的初中招生初三補(bǔ)習(xí)生?今年中考我考了C

我想補(bǔ)習(xí)一年！請問有什么好學(xué)校??？錢也不要收太多的！

地高可能收，河池市

第二高級(jí)中學(xué)，都安實(shí)驗(yàn)中學(xué)，都高不知道收不收這幾個(gè)還可以

歡迎光臨河池宜州安達(dá)駕校,想了解河池宜州安達(dá)駕校學(xué)車價(jià)格,河池宜州安達(dá)駕校怎么樣,河池宜州安達(dá)駕校報(bào)名地點(diǎn)及路線,就上駕校一點(diǎn)通! 小升初輔導(dǎo)班哪個(gè)好

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二：優(yōu)學(xué)初中生一對一補(bǔ)習(xí)。

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三：河池市小升初輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)哪些好，小升初哪家補(bǔ)習(xí)班好？

浦·東·新·王·牌·小·學(xué)·補(bǔ)·習(xí)·班·小·班·教·學(xué)的好處就是你可以離每個(gè)學(xué)生都更近。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上敢于張揚(yáng)自己的個(gè)性，思維非常活躍，獨(dú)到的見解往往會(huì)出乎老師的意料。比如：課堂上各種各樣的情況隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，老師應(yīng)審時(shí)度勢，因勢利導(dǎo)，靈活巧妙地駕馭課堂。

記得有一次我講軸對稱圖形時(shí)，事先布置學(xué)生課下剪一些平面圖形，有正方形、長方形、平行四邊形、圓、各種三角形、梯形等。課堂上讓學(xué)生通過剪、折、拼來弄清楚哪些圖形是軸對稱圖形。當(dāng)大部分學(xué)生通過折、剪已驗(yàn)證平行四邊形不是軸對稱圖形時(shí)，我也予以肯定。

浦·東·新·王·牌·小·學(xué)·補(bǔ)·習(xí)·班·小·班·教·學(xué)突然有個(gè)學(xué)生猛的站起來說：“老師，平行四邊形是軸對稱圖形，它有兩條腿?。ㄒ簿褪菍ΨQ軸?。痹捯魟偮洌瑖W——全班學(xué)生都笑的前伏后仰，有的甚至喊：“呆子你又做夢呢？”那一刻我也愣了一下，心想這孩子又出什么洋相！同時(shí)從教近十幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我——讓孩子暢所欲言！于是，我糾正了該學(xué)生說話的錯(cuò)誤，讓該生親自上講臺(tái)演示。唉，不錯(cuò)！他做的這個(gè)平行四邊形確實(shí)有兩條腿?。▽ΨQ軸。）

浦·東·新·王·牌·小·學(xué)·補(bǔ)·習(xí)·班·小·班·教·學(xué)這時(shí)，學(xué)生都疑惑了，急于想知道原因。我趁熱打鐵，讓學(xué)生通過量一量，看一看，該生做的這個(gè)平行四邊形與大家的有什么不同。大家情趣盎然，通過仔細(xì)觀察，測量，討論得出：四條對角線是它的對稱軸。我借機(jī)告訴大家：他剪的圖形是菱形，就是軸對稱圖形，以后你們會(huì)學(xué)到的！一般地說，平行四邊形是指兩組對邊分別相等且平行的四邊形，它不是軸對稱圖形。我即刻表揚(yáng)了這個(gè)學(xué)生的求異精神，并要求同學(xué)們以后不要再嘲笑他，而要向他學(xué)習(xí)。頃刻間，孩子們掌聲雷鳴，受益匪淺！

這個(gè)故事告訴我們， 課堂上要培養(yǎng)學(xué)生的求異精神，如果學(xué)生的求異出了錯(cuò)，也不要批評指責(zé)，而要點(diǎn)撥啟發(fā)，保護(hù)學(xué)生的自尊和自信。這樣學(xué)生不僅得到了知識(shí)上的啟迪，更重要的是得到了精神上的支持和情感上的滿足，以后更能各抒已見；更能體會(huì)到成功和創(chuàng)造的歡樂，繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)新的潛能！