平南初中學(xué)生輔導(dǎo)班，去教育機構(gòu)做老師怎么樣？有發(fā)展前景嗎

輔導(dǎo)機構(gòu)老師工資主要由底薪和課時費組成，能力越大，帶的學(xué)生越多，工資越高，兩極分化嚴重，老教師一般工資能在1萬左右，其他都是6000-8000左右，新老師可能只能拿保底3000左右，各地區(qū)各機構(gòu)都有差異

武鳴區(qū)鳴區(qū)初3輔導(dǎo)老師怎么樣

平南中小學(xué)生補習(xí)班，初升高需要補課嗎

目前的情況是學(xué)校的老師不允許付費家庭。如果從學(xué)校教師的補充效果和導(dǎo)師的補充結(jié)果看，它必須比學(xué)校教師的補充更好。學(xué)校老師知道教科書，了解測試網(wǎng)站，并了解學(xué)生。學(xué)校的教師一般擁有相對豐富的教學(xué)經(jīng)驗

1.有一老師說他初高中數(shù)理化都能輔導(dǎo)，你覺得他能做到嗎

我身邊有朋友是開輔導(dǎo)機構(gòu)的，他們那里的老師最多只能兼兩到武鳴區(qū)的課，而且是分年級的，初中的老師不教高中的學(xué)生，高中的老師也大多不教初中的學(xué)生。當(dāng)然，這是我朋友他們規(guī)定的，至于其他機構(gòu)有沒有這種規(guī)定

平南初3輔導(dǎo)老師怎么樣，初中數(shù)學(xué)老師都是怎么補課的

講完就練，然而根據(jù)練習(xí)的情況對補習(xí)學(xué)生進行個別指導(dǎo)，這樣，學(xué)生的進步就會很快。除開以上“三個步驟”之外，還有一個“重要準備”： 一個真正有經(jīng)驗的補課老師，其補課內(nèi)容是連貫的、系統(tǒng)的、階梯性的。一方面，為了讓學(xué)生有更多收獲

在線輔導(dǎo)老師的工作到底怎么樣呀，剛畢業(yè)很迷茫

當(dāng)小學(xué)語文老師好還是初中語文老師好，為什么？請幫我分析原因

每個輔導(dǎo)老師的方式都是不一樣的，一定要根據(jù)孩子的實際情況來做相關(guān)的復(fù)習(xí)和新課的學(xué)習(xí)。一般小學(xué)語文最重要的就是一些基礎(chǔ)的知識，字、句、詞都是在為將來的知識打基礎(chǔ)

平南輔導(dǎo)班培訓(xùn)機構(gòu)，初中輔導(dǎo)老師好當(dāng)嗎

好當(dāng)。初中來補習(xí)的，本身就是學(xué)習(xí)不好的居多，家長也承認孩子智力不好，跟不上才來校外。所以也不會有太過分要求。學(xué)習(xí)好的，人家自己是來提高的，所以往往，提出的問題多，分數(shù)高