1.柳州市魚峰區(qū)附近補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)好不好

輔導(dǎo)班（即補(bǔ)習(xí)班）好處：輔導(dǎo)班的有利之處，在于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。每一個(gè)老師都有自己一套教法，有自己的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)技巧，他們?cè)谳o導(dǎo)班會(huì)展示出來，學(xué)生可以借此機(jī)會(huì)多掌握一些學(xué)習(xí)方法和解題技巧

魚峰區(qū)高中輔導(dǎo)優(yōu)惠，初一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班有用嗎

看對(duì)什么樣的孩子，如果孩子自己想學(xué)，學(xué)校落下的比較多，可以報(bào)補(bǔ)習(xí)班。一對(duì)一比較好，藤縣——jingrui教育，在理科這一塊還是很強(qiáng)的

2.孩子剛剛初一，需不需要上補(bǔ)習(xí)班，在哪上好呢

我不建議上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班用處不大。至少開學(xué)后還是要學(xué)的，而先學(xué)了之后就會(huì)有一種我已經(jīng)會(huì)了的感覺，反而上課的時(shí)候會(huì)不好好學(xué)，最終會(huì)導(dǎo)致成績下滑。從這一方面看，上補(bǔ)習(xí)班會(huì)有反作用。不過如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話，我建議找一個(gè)一對(duì)一家教

魚峰區(qū)初1補(bǔ)習(xí)班好不好，魚峰區(qū)小學(xué)補(bǔ)習(xí)班

他們也是專門補(bǔ)理科的。但課后充電不意味著課堂可以開小差初中輔導(dǎo)班，萬體館附近的東南數(shù)理化小班不錯(cuò)的，老師很盡責(zé)也很有經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)班也就不到10人，人家老師也說了，就好像營養(yǎng)品也替代不了一日三餐。我家孩子剛上初一也在他們那讀，我去聽過兩堂課，講得確實(shí)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)氛圍挺好的，想要學(xué)習(xí)好，最根本的還是要抓牢基礎(chǔ)

3.魚峰區(qū)哪個(gè)地方有補(bǔ)課班，初中生上補(bǔ)習(xí)班好嗎

中學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班—壓力，疲勞，反作用，以為有補(bǔ)習(xí)班反而上課不好好聽，補(bǔ)習(xí)班與課本不一致，上補(bǔ)習(xí)班不如自我學(xué)習(xí)

如果你覺得自己需要補(bǔ)習(xí)充電的話 推薦你去..因?yàn)檫@樣能進(jìn)一步的鞏固你的知識(shí)面 不然以后會(huì)后悔哦初一輔導(dǎo)

可要是你本身不愿意去的話 那就別去了 自己都不想做的話 根本做不好的

you know

孩子上初一英語成績不好，想咨詢一下是補(bǔ)習(xí)班，好一對(duì)一好

學(xué)大教育還不錯(cuò)，初一主要是培養(yǎng)孩子對(duì)初中數(shù)學(xué)的興趣，還有掌握好那些基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)大教育有專門的一套教學(xué)體系針對(duì)初

一、初二學(xué)數(shù)學(xué)的孩子，總共分為五個(gè)階段教學(xué)：基礎(chǔ)、進(jìn)階、優(yōu)化、突破和超越，讓他們?cè)诿總€(gè)學(xué)習(xí)階段都能找到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和藤縣方向

魚峰區(qū)初1補(bǔ)習(xí)班好不好，初一的孩子有沒有必要上補(bǔ)習(xí)班呢

如基礎(chǔ)不足的，建議選擇一對(duì)一補(bǔ)習(xí)；如果是基礎(chǔ)比較牢固，但是解題能力差一些的，可以選擇沖刺班；專項(xiàng)類的需要選擇專題性的課程。有針對(duì)性的選擇，會(huì)讓孩子成績提高效果更好。另外，輔導(dǎo)班的水平差異性比較大

有用的，需要為之后初二初三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

我也是中學(xué)生 ， 我覺得上補(bǔ)習(xí)班很有用啊 ， 但是不要上多了 負(fù)擔(dān)太大 可以適當(dāng)?shù)某鋈ネ妗？傊?， 按照自己喜歡的辦吧。嘿嘿 一起學(xué)習(xí)進(jìn)步哈

我覺得在這個(gè)方面，更多地是取決于孩子的自愿，他已經(jīng)上初中了，他也有了自己的想法，家長首先更多的要尊重孩子的意愿 ；我們這樣就可以更多的知道他們的想法，做到更好的一個(gè)溝通