自己學(xué)校的老師補(bǔ)課是不是比在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課要好啊

可是我感覺找自己學(xué)校的老師補(bǔ)課很尷尬，我覺得我會(huì)拘謹(jǐn)

如果經(jīng)濟(jì)條件支持的話，還是找別的老師補(bǔ)課比較好些。

全州六年級(jí)補(bǔ)課好一點(diǎn)的老師找一些比較靠得住的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)或者老師，教起來(lái)會(huì)比較有耐心，一對(duì)一，針對(duì)性，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，效果不錯(cuò)。

選自己學(xué)校的老師，換做我，也覺得不大好意思，要是自己不會(huì)

田陽(yáng)輔導(dǎo)班有哪些

一、孩子剛上初中，想給他找個(gè)好一些的老師補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)和物理

有準(zhǔn)備的去聽，也就是說(shuō)聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽得進(jìn)去，容易掌握參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者

六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪家比較好？為孩子選擇好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)數(shù)學(xué)不用愁

不同的補(bǔ)習(xí)班會(huì)用不同的教學(xué)方法，因此孩子要選擇合適自己學(xué)習(xí)情況的六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，才能夠?qū)W得更好。田陽(yáng)區(qū)哪里有補(bǔ)課班，六年級(jí)的孩子還比較小，還是比較調(diào)皮的，為了便于老師管理和保證孩子補(bǔ)習(xí)的質(zhì)量，小班的班型會(huì)比較合適六年級(jí)的孩子，田陽(yáng)區(qū)哪個(gè)輔導(dǎo)班比較好

孩子上補(bǔ)習(xí)班

孩子的興趣我們都知道，興趣是最好的老師。給孩子補(bǔ)習(xí)也是一樣的道理，要看孩子是不是有學(xué)習(xí)的想法。如果補(bǔ)課的要求是孩子

二、找上門家教哪個(gè)平臺(tái)好

易教網(wǎng)家教易教網(wǎng)家教app是專門為家教打造的應(yīng)用，能隨時(shí)查看多種優(yōu)質(zhì)的教師，了解教師的資質(zhì)，支持與家教在線交流，能讓你足不出戶找到自己的滿意的家教。陽(yáng)光家教網(wǎng)網(wǎng)上學(xué)科分類比較詳細(xì)，數(shù)理化生

數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師哪里好

數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對(duì)一高三階段，是我們壓力最大的時(shí)候，除了每天上課和復(fù)習(xí)

三、小學(xué)老師好，還是補(bǔ)習(xí)班的老師好

要說(shuō)小學(xué)老師好還是補(bǔ)習(xí)班老師好，當(dāng)然還是自己班的老師要更加負(fù)責(zé)任一些。有很多補(bǔ)習(xí)班并沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子也很隨意，看起來(lái)比較溫柔。不少孩子就會(huì)受到這樣的影響，覺得補(bǔ)習(xí)班老師比較好，但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不會(huì)起到幫助

田陽(yáng)縣六年級(jí)老師補(bǔ)習(xí)哪個(gè)好點(diǎn)的

孩子上補(bǔ)習(xí)班老師怎么選

給孩子選擇補(bǔ)課老師，如果孩子是剛進(jìn)入初中或者高中，那就是大學(xué)生就可以了，大學(xué)生教一些基礎(chǔ)知識(shí)還是可以的，如果孩子是處在初三高三這樣的關(guān)鍵時(shí)期，就需要專業(yè)的老師去輔導(dǎo)了，這樣效果會(huì)更好一點(diǎn)，孩子也可以學(xué)到更多的

孩子上六年級(jí)，數(shù)學(xué)很差，想找個(gè)老師輔導(dǎo)

六年級(jí)不行，數(shù)學(xué)的話，小學(xué)的數(shù)學(xué)基本上就是比較基礎(chǔ)的一些學(xué)習(xí)，那如果學(xué)的不好的話，平時(shí)都給孩子買一些試題，試卷，讓孩子都去練習(xí)進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)對(duì)孩子有幫助