一對(duì)一輔導(dǎo)班和一對(duì)多輔導(dǎo)班哪個(gè)效果更好一些

一對(duì)一輔導(dǎo)比較好，畢竟每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況都不一樣，知識(shí)點(diǎn)掌握也不一樣。一對(duì)多的話，老師很難兼顧每個(gè)孩子的情況，哪怕是一對(duì)二，兩個(gè)孩子不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)也是不一樣的，可能他們適合的教學(xué)方式都不同。一對(duì)一輔導(dǎo)的話，老師就是針對(duì)這個(gè)孩子備課講

平忻城縣高1一對(duì)一老師沖刺老師好嗎

平南高1一對(duì)一老師沖刺老師好嗎，高一一對(duì)一補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)效果好不好 輔導(dǎo)班招

很好啊 很快時(shí)間就能看到效果 而且老師還可以根據(jù)你的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 不過一定要找好的補(bǔ)習(xí)班 聽說師霸在線就很好

很高興為你解答 這老師可能都是專業(yè)的老師吧 這一對(duì)一的老師 可能是不會(huì)亂搞一個(gè)的吧

1.戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣，培人一對(duì)一的老師怎么樣

這個(gè)問題我最有發(fā)言權(quán)了，我們家孩子因?yàn)樾〉臅r(shí)候跟著爺爺奶奶一起生活，導(dǎo)致到了初二有點(diǎn)叛逆，也不想學(xué)習(xí)了。后來偶然的機(jī)會(huì)聽同事說陽光的培人一對(duì)一，很慶幸遇到了一位正能量的數(shù)學(xué)老師，不僅學(xué)習(xí)成績提升上來了，而且性格也變得特別的積極向上

孩子快中考了，一模成績考普高都懸，怎么辦啊

非常理解您的心情，我也是孩子家長，可以負(fù)責(zé)任的說：

我孩子在腦不忘上的是大班，賈老師確實(shí)講的不錯(cuò)

平南縣高1一對(duì)一老師沖刺老師好嗎

他的同學(xué)上的是一對(duì)一，是文老師帶的，講課挺仔細(xì)的

孩子成績確實(shí)提高了！主要是和他自己比的。他基礎(chǔ)不好

一模完了以后開家長會(huì)，他們班主任說有他希望上區(qū)重點(diǎn)

說實(shí)在的，我不指望他上重點(diǎn)，能上個(gè)普高就行

您可以給我留言，咱們可以聊聊！都是為孩子嘛

現(xiàn)在當(dāng)家長太不容易了

現(xiàn)在還真是很流行一對(duì)一輔導(dǎo)，因?yàn)樾Ч?，提分快。好多家長都給孩子選擇1對(duì)1，前天去給兒子到京翰報(bào)個(gè)數(shù)學(xué)一對(duì)一的課程，去了發(fā)現(xiàn)去他們家學(xué)習(xí)的學(xué)生真的太多了，和幾個(gè)家長聊了會(huì)，大家都說效果很好

掌門一對(duì)一上課怎么上，已經(jīng)初三了，現(xiàn)在報(bào)一對(duì)一還管用嗎

一對(duì)一輔導(dǎo)還是有一定的作用的，因?yàn)樵趯W(xué)校，班上同學(xué)那么多，每個(gè)人薄弱的科目都不一樣，科任老師不可能根據(jù)每個(gè)人的情況制定中考教學(xué)計(jì)劃。我之前報(bào)過明師的一對(duì)一，那里可以根據(jù)你的情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)方案，針對(duì)性比較強(qiáng)，因?yàn)槭菦_刺期，老

初一剛從小學(xué)過度，一些小學(xué)學(xué)習(xí)好的基本初一都沒問題。看看自己學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度有沒有改善的地方，建議多做做習(xí)題，勤做習(xí)題的習(xí)慣養(yǎng)成了對(duì)你高中也是受益的，語數(shù)外哪門偏弱重點(diǎn)先補(bǔ)哪門。我當(dāng)時(shí)讀初中一開始成績也是年級(jí)前6的，我仗著自己聰明以為夠用了，忽視了基礎(chǔ)練習(xí)，等畢業(yè)的前模考已經(jīng)年級(jí)前100了，而同班里一個(gè)名不見經(jīng)傳的同學(xué)通過自身努力，勤做勤問，每次考試成績逐步提升，從年級(jí)一百開外最后到年級(jí)前幾

希望能幫到你