暑假補習補課，小學教師培優(yōu)補差的工作計劃

二、培優(yōu)對象和輔差對象 培優(yōu)對象：輔差對象：

三、制定目標 在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在90分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助后進生取得進步

小學二年級語文后進生輔導計劃，精選二年級語文教師工作總結(jié)3篇

 ； ； 精選二年級語文教師工作總結(jié)1  ； ；本學期，我堅決落實學校的有關(guān)教育 教學計劃 ，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使 學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技 能的同時，在情感、態(tài)度

小學二年級語文老師對后進生輔導老師，小學教師培優(yōu)補差工作計劃

小學教師培優(yōu)補差工作計劃1

一、指導思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力

二年級語文教研組工作總結(jié)

二、重視學習，提高教師自身的素質(zhì) 新課程的實施對語文教學提出了新的挑戰(zhàn)和要求。本學期，我們二年級教研組老師按時參加學校的教研培訓活動，學習現(xiàn)代教育思想和教育教學理論，不斷充實和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力

小學二年級上冊語文輔導計劃范文

小學二年級上冊語文輔導計劃篇一

一、學生基本情況分析 學生進入二年級后，在識字方面突破識記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識字量加大，同音字混淆有時會出現(xiàn)。孩子們主動識字的愿望非常強烈，已基本養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范

二年級語文教師學期工作總結(jié)5篇

1.二年級語文教師學期工作總結(jié) 本學期，我擔任了二年級的班主任以及本班的語文教學工作。下面將本學期的教學工作作如下總結(jié)：

一、抓好學生的學習習慣： 作為小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此