1.補(bǔ)課對(duì)孩子有好處嗎，周六高三補(bǔ)課的好處.壞處！要詳細(xì)

好處：增長知識(shí)，把不懂的知識(shí)補(bǔ)回來，多做習(xí)題，對(duì)高考有好處壞處：壓力大，會(huì)煩，累。只勞不逸，很有可能適得其反

2.中小學(xué)生補(bǔ)課的好處，去補(bǔ)習(xí)班對(duì)高三的復(fù)習(xí)用處大嗎

暑期是高考前學(xué)生可以利用的最整塊時(shí)間，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)雙基，縱向梳理高中知識(shí)點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生建立復(fù)習(xí)體系；掌握典型的解題思路和方法，提升答題技巧；養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整備考狀態(tài)，信心滿滿地迎戰(zhàn)高三新學(xué)年，全力沖刺高考。用處可大了

補(bǔ)課對(duì)孩子有沒有好處，高三對(duì)于請(qǐng)家教好不好

對(duì)于基礎(chǔ)薄弱、成績不穩(wěn)定的高三生，在高三找到合適的家教顯得特別重要。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里面，一個(gè)好的家教是幫助高三生在短時(shí)間內(nèi)有效提高成績的法寶

1、基礎(chǔ)不好的的高三學(xué)生補(bǔ)課重在查漏補(bǔ)缺

對(duì)于高一和高二的知識(shí)不太扎實(shí)的高三生，最好從高三開學(xué)前的暑假開始補(bǔ)課，從頭開始整理知識(shí)點(diǎn)，將知識(shí)大綱整理出來，讓高三生對(duì)知識(shí)主干有個(gè)基本的把握。到了學(xué)校后，就基本能跟上老師的步伐，還大致知道了自己的漏洞，自己有針對(duì)性地去補(bǔ)。在學(xué)校，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)往往是用很多題目去鞏固，在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，往往是一道題目引申好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)校，高三生可以不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)的題目，這些題目如果自己弄不懂，就可以在機(jī)構(gòu)找老師弄明白

2、成績不穩(wěn)定 補(bǔ)課重在拓寬思路

對(duì)于基礎(chǔ)非常好，不存在查漏補(bǔ)缺的高三學(xué)生，想進(jìn)一步穩(wěn)定并提高成績，主要是通過做試卷，發(fā)現(xiàn)思維模式，從而找出還可以完善和擴(kuò)展的地方。江南區(qū)，一道題目學(xué)生用一種方法解答出來了，但這種方法未必是最好的方法，那么家教老師就可以告訴學(xué)生還有另一種思考方式，還有另一種更好的解答方法

對(duì)于找家教要注意什么呢

高三補(bǔ)習(xí)，一對(duì)一家教，尤其是一對(duì)一上門家教是最合適的。一對(duì)一上門家教最大的好處是，老師完全針對(duì)自己的情況來講課，有目標(biāo)的制定好學(xué)習(xí)方案，針對(duì)高三生的薄弱地方下工夫，效果會(huì)明顯很多。而且家教老師上門，免去了高三跑來跑去的辛苦，節(jié)約的時(shí)間又可以用作休息或者學(xué)習(xí)

鹿寨縣補(bǔ)課高3的好處

好處：增加學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)得更多

壞處：總會(huì)增加壓力。而且會(huì)累，減少放松的時(shí)間。減少對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

勞逸結(jié)合才對(duì).不能總玩也不能總是學(xué)習(xí)

從廣西水頭出發(fā)到廣西鹿寨有幾條高速路線那條近一點(diǎn)

可以不去但是需要老師同意，并且有正當(dāng)?shù)睦碛刹趴梢耘秾W(xué)費(fèi)是需要繳納的

準(zhǔn)高三，請(qǐng)問暑假補(bǔ)課補(bǔ)20天有用嗎？用處會(huì)很大嗎

說實(shí)話沒用，我今年大二，自己做做題比他們講的有用多了，從來沒補(bǔ)過課