這樣的輔導班，報了還不如不報。而且學生還小，思考能力并不成熟，學校學習的課程已經(jīng)足夠他們慢慢學會思考。再給學生報額外的輔導班，只會讓學生的學習壓力變得更緊湊，這就有些不劃算了

小學生該不該參加課外輔導？我要參加辯論賽，我是反方！小學生反對參加復習班

3、不應該，雙休日就是應該給學生休息的日子，在報輔導班真正意義上的休息日就不存在 了

4、首先，明確參加輔導班的目的。是為了陶冶孩子的情操，還是為了讓孩子多掌握一門技巧，還是為了炫耀家長自己。其次

一、小學生應不應該報輔導班反方辯論詞，辯論會 小學生該不該參加輔導班 反方

首先，小學的知道并不難，如果孩子在學校學習習慣好的話完全可以很好的掌握知道，相反，如果你總讓孩子去輔導班學習，會讓孩子感覺，在課堂上不好好聽講也沒有關系，還可以去輔導班去補課，長期這樣會養(yǎng)成很不好的學習習慣

小學生反對參加復習班

二、小學生應該上補習班(正方) 小學生不應該上補習班(反方)

我們班上要開辯論會，我是正方。請各位大神給我提供些素材。我很能說

應該，因為補習班沒有什么壞處，而且周末不上補習班，在家里沒有事情可做，不也是白白荒廢了兩天的時間，還不如多上些補習班學點知識呢！補習班一定要上的，不上補習班的同學學習都不好，銀海區(qū)說

三、小學生不應該參加課外輔導班的原因，不想上補習班怎么辦

參與補課的流程一般如下：首先確定需要補課的課程和內容，然后選擇補課方式，可以是線上或線下的課程，也可以通過一對一或集體補課等方式進行。接下來，可以通過家長或學生自己聯(lián)系補課機構或老師，進行課程安排和費用協(xié)商。最后

小學生要不要上復習班，小學生學習壓力太大，周末不想上補習班

小學生？壓力大？我覺得你可以和父母商量一下，銀海區(qū)跟他們說自己的成績可以穩(wěn)定下來，或者可以自己努力考到一個分數(shù)，先不上補習班。但是你自己也要努力，如果你成績下滑了父母肯定是擔心的，我現(xiàn)在高二，覺得壓力都還好

四、小學生反對參加復習班，小學生不該上課外輔導班 辯論詞

我是反方 快呀

1。個體有差異（人與人不同），課內只能保障基本知識，對在課內學有余力的同學，吃不飽；對在課內吃力的同學，吃不消。課外輔導更加個性化，可以自由選擇適合自己的難度，獲得更好的學習效果。2。上課外班時和同學交往

小學生不該上補習班的理由，我有辯論會，是反方。十萬火急！

8.如果小學生上輔導班的話，會占用我們太多的時間，而且課外班還會有很多作業(yè)。所以，我覺得小學生不該上輔導班。9.因為我們一上輔導班，精力就全分散了。而且輔導班的作業(yè)，會讓我們沒有時間去做其他事