孩子上五年級(jí)以后，感覺現(xiàn)在輔導(dǎo)起來已經(jīng)很吃力了，怎么辦

孩子上五年級(jí)家教作業(yè)輔導(dǎo)不了了，孩子上五年級(jí)家教作業(yè)輔導(dǎo)不了了

孩子上小學(xué)五年級(jí)，數(shù)學(xué)我們也輔導(dǎo)不了，愁人

作為家長(zhǎng)，如果輔導(dǎo)不了孩子，可以引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)變通，把課本習(xí)題做對(duì)、做會(huì)。其次，有能力的話，讓孩子去輔導(dǎo)班接受一下輔導(dǎo)。也可以讓親戚里的哥哥姐姐幫忙

1.家長(zhǎng)的學(xué)歷不高，無法輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，該怎么辦呢

關(guān)于輔導(dǎo)作業(yè)這個(gè)問題，我個(gè)人覺得家長(zhǎng)應(yīng)該要讓孩子主動(dòng)尋求老師的幫助。當(dāng)然這個(gè)問題有很多種解決方法。具體有以下幾種解決辦法：1.師者，傳道受業(yè)解惑也。老師才是解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題的關(guān)鍵。所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多向老師提問

孩子五年級(jí)以后，我們家長(zhǎng)已經(jīng)輔導(dǎo)不了他的功課了，尤其是數(shù)學(xué)

首先我們看到孩子在讀五年級(jí)，學(xué)習(xí)難度上升，父母也難以及時(shí)給予幫助，其次，孩子出現(xiàn)了畏難情緒。關(guān)于畏難情緒，一般是由于孩子缺乏自信以及缺乏父母的愛與支持。例如孩子遇到難題時(shí)害怕自己會(huì)做錯(cuò)，覺得自己做不到

2.女兒上六年級(jí)了，已經(jīng)輔導(dǎo)不了了，但現(xiàn)在報(bào)不了班，該怎么辦孩子上五年級(jí)家教作業(yè)輔導(dǎo)不了了

三、提高孩子的學(xué)習(xí)能力，自行消化知識(shí)。如果孩子能夠高效的在課堂上完成老師的布置的作業(yè)，并且吸收課堂的知識(shí)，那么對(duì)于補(bǔ)課是完全沒有必要的，所以當(dāng)家長(zhǎng)不能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以以另外一種形式來提高孩子的能力

孩子課后作業(yè)輔導(dǎo)不過來，有什么好辦法沒有

3.小學(xué)一年級(jí)作業(yè)輔導(dǎo)家教，孩子作業(yè)太難了，家長(zhǎng)輔導(dǎo)不了啊

家長(zhǎng)沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子作業(yè)怎么辦 那可以找家教呀 讓家長(zhǎng)幫著家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子 不然孩子沒有人輔導(dǎo)肯定是不行的

第四，可以嘗試一種新型的學(xué)習(xí)方法——網(wǎng)校。隨著家用電腦的普及，網(wǎng)校已經(jīng)成為一個(gè)十分廣泛的學(xué)習(xí)資源

4.五年級(jí)了給孩子輔導(dǎo)不了怎么辦，家長(zhǎng)輔導(dǎo)不了孩子作業(yè)怎么辦

家長(zhǎng)輔導(dǎo)不了孩子作業(yè)，這個(gè)非常正常，有的家長(zhǎng)是某一學(xué)科的專業(yè)老師，也不見得能輔導(dǎo)得了自己的孩子。也就是說自己的刀削不了自己的把！所以說，作為家長(zhǎng)來說，輔導(dǎo)不了孩子，也不要苦惱和自責(zé)