一道初三的數(shù)學(xué)應(yīng)用題（一元二次方程）

如圖所示（圖略），在一條河流的東岸有一座城市，怎樣查學(xué)校老師電話

怎么找學(xué)校老師的電話

學(xué)校聯(lián)系電話

x1=1257，x2=5但x2不合題意，舍去所以取x1約等于18年，來賓市寧柳小學(xué)電話

四年級(jí)作文

快記法的發(fā)現(xiàn) 天啊！沒想到，沒想到，我這么聰明，發(fā)現(xiàn)了這么大的秘密。哈哈哈~~~~~~~我忍不住大叫起來，我可真的發(fā)現(xiàn)了大秘密哦！我可是班里數(shù)一數(shù)二的大懶蟲，我可不想背！我還是逃不過“厄運(yùn)”。每天學(xué)習(xí)都很緊，怎么抽時(shí)間背東西呢？星期天，老爸還要考我。怎么辦？我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后來，在背的過程中，漸漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大~~~秘密。我可不干！我想：這必須智取。于是，我把每個(gè)星期背的方法，效果記下來。經(jīng)過對(duì)比，秘密露出尾巴了。在對(duì)比中，有一種方法，即節(jié)省時(shí)間，又不會(huì)過一段時(shí)間后淡忘，而且效果好。方法是：星期一把背的東西讀3遍背下來。星期二讀兩遍。星期三不用背，星期四不用背，星期五看一遍，星期六略看一下，星期天看一遍。星期天晚上時(shí)，自然就出口成章嘍！我為了驗(yàn)證這種方法，又試了一遍，結(jié)果效果很好。我又試了別的方法：例如天天都背，可是浪費(fèi)時(shí)間，而且效果也不好。實(shí)驗(yàn)證明，我發(fā)現(xiàn)的方法效果好，而且不浪費(fèi)我的時(shí)間。有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我就再也不怕爸爸叫我背東西了。現(xiàn)在，爸爸為我減負(fù)了。我很高興。可是，我還是忘不了這個(gè)小發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)一想起，這個(gè)發(fā)現(xiàn)是我親自實(shí)踐發(fā)現(xiàn)的，我就很高興。天好藍(lán)！云好白！明天，我就要出書，告訴全世界我的發(fā)現(xiàn)。查學(xué)校老師電話，在這個(gè)高度現(xiàn)代化的國(guó)度，惜時(shí)如金，許多不太大的事都精確到秒。他抓緊一切時(shí)間補(bǔ)充睡眠，當(dāng)然包括早上“晚起”。這是故事的前提。高考語文聽哪個(gè)老師的網(wǎng)課提分，他每天總是充當(dāng)一名“跑電梯者”。因此，在日本，有一個(gè)不成文的規(guī)矩：無論是只有一個(gè)人，還是擁擠不堪；這是，他的眼鏡掉了，一片模糊中，也只好先逃了。這時(shí)，一個(gè)人拍拍他的肩，說：“先生，這是你的眼鏡。”最終，花了1個(gè)半小時(shí)才逃出大樓的他躲過一劫——就在他離開大樓兩分鐘后，北樓也倒塌了。這何嘗不是一種美呢？如果在電梯上，人們都為自己的蠅頭小利爭(zhēng)先恐后地?cái)D電梯，那電梯上不亂了套？其結(jié)果就是大家鬧得都不開心，一個(gè)人也沒有得到好處，損失不計(jì)其數(shù)。但是如果我們處處想一想別人的感受，為別人的利益做一些小小的幫助，這一些小小的舉動(dòng)能讓別人感受到濃濃的暖流，感受到社會(huì)的力量，社會(huì)也就會(huì)更加和諧、美好。這個(gè)故事中，我發(fā)現(xiàn)了那種雖然渺小，但又偉大的美。怎樣找學(xué)校老師電話，螞蟻搬家，代表著要下雨；天空中云朵像魚鱗似的，就不要翻曬谷……今天，我發(fā)現(xiàn)了：我其實(shí)很能干！拖地板可是我的強(qiáng)項(xiàng)！媽媽又開始拖地板了，我趕緊說：“媽媽，我也要拖！”媽媽爽快的答應(yīng)了。“那你就拖書房吧！”媽媽說。我趕緊拿起拖把洗了洗，便用力的拖了起來。我努力不放過每一個(gè)角落，把書房弄得亮晶晶的。哎呀！是誰，踩了我努力打掃過的書房？我趕緊把有腳印的地方重新拖了一遍。我還喜歡和媽媽一起晾衣服。我把衣架掛上去，媽媽把衣服掛到衣桿上。你看，我和媽媽配合得多默契呀！我喜歡這項(xiàng)“運(yùn)動(dòng)”！說起運(yùn)動(dòng)，那可要說一下晨練了！我和媽媽早上15分就開始運(yùn)動(dòng)了。我覺得運(yùn)動(dòng)真快樂！怎么樣？我能干嗎？可是，我覺得最近學(xué)習(xí)壓力太大了！上次數(shù)學(xué)考試，我竟只考了79分！我成績(jī)退步，同學(xué)們嘲笑我，我對(duì)自己越來越?jīng)]有信心了！數(shù)學(xué)題目越來越難，成績(jī)?cè)絹碓讲睿磥砦业门α?！不能再掉以輕心了！

一幅普通的畫，也許不會(huì)引起你的注意。

但是，在一幅普通的畫里卻還有一個(gè)秘密。

一天，爸爸從外地買回了一幅畫。

爸爸對(duì)我神秘兮兮地說：“不要碰這幅畫，它可神奇著呢？”于是，爸爸就把這幅畫放到了他的書房里。

我問爸爸：“一幅破畫有什么神奇的呢？”爸爸便說：“呵呵，這你可就不知道了吧！因?yàn)檫@幅畫白天晚上顏色不一樣。

”同一幅畫，白天晚上顏色不一樣，這怎么可能呢？我的心里充滿了好奇，決定晚上再看一次。

晚上，我趁爸爸不注意時(shí)，悄悄溜進(jìn)了書房。

結(jié)果出乎我的意料。

白天這幅畫還是亮的，怎么晚上變成了暗黃的了？難道用了什么特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽到了，爸爸快步走過來，夸耀的說：“看，神奇吧！好了，出去了！”
我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找這里的原因，但還是百思不得其解。

過了一個(gè)小時(shí)，我的付出總算有了回報(bào)。

原來，這全是電燈光在作怪。

因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色，是從他身上所反射回來光線的顏色所決定的。

白天它之所以亮，是因?yàn)樗{(lán)光從它身上面反射回來。

晚上之所以暗黃，是因?yàn)殡姛艄饫镒疃嗟墓馐羌t光和橙光，而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。

這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。

我發(fā)現(xiàn)了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。小學(xué)輔導(dǎo)

同時(shí)，我還知道了，一幅普通的畫中就包含著這么多知識(shí)，那自然界中有多少知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！所以，我們現(xiàn)在要留心觀察

懶螞蟻們把大部分時(shí)間都花在了“偵察”和“研究”上。

勤螞蟻的存在固然重要，但是只有勤與懶相輔相成，才會(huì)是整個(gè)團(tuán)體的力量更加強(qiáng)大。

勤有勤的原則，懶有懶的道理，懶未必不是一種生存的智慧。

懶于雜務(wù)，才能勤于思考。

有句話是這樣說的，“會(huì)者不忙，忙者不會(huì)”。

要跳出狹窄的視野，才能找到問題的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)懶螞蟻的精神與方式，站得高，才可以看得遠(yuǎn)。

可以了嗎？回答者：
二級(jí)