因?yàn)殡x高考還有五周時(shí)間，時(shí)間是比較趕的，在短期時(shí)間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)的話，最好找個(gè)專門的老師教一下，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的老師都是有應(yīng)試技巧的，不妨去看看，個(gè)人感覺一對(duì)一的效率高點(diǎn)，希望你的孩子能夠考個(gè)好成績(jī)

什么資料費(fèi)啊 課本費(fèi)啊 又訂東西阿 你準(zhǔn)備個(gè)幾千塊錢夠了

一、馬山高一課外補(bǔ)課，高中假期補(bǔ)課收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

高中假期補(bǔ)課不同的地方收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不同的，我們這里的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是單補(bǔ)是一節(jié)課300元。如散橡乎果是兩個(gè)人沖悉就一人150。如果是人多如碧一些的話。每個(gè)人50

馬山縣高一課外補(bǔ)課，高一一對(duì)一補(bǔ)課收費(fèi)

二、高一的孩子需不需要補(bǔ)課？是應(yīng)該選擇什么樣的補(bǔ)課方式

高一一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，馬山中學(xué)2011的補(bǔ)習(xí)班什么時(shí)候報(bào)名

梧州馬山中學(xué)補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該是7月1號(hào)左右報(bào)名

三、戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣，高一補(bǔ)課建議補(bǔ)哪幾門

高中每個(gè)階段的側(cè)重點(diǎn)都不一樣，但是對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這萬(wàn)秀區(qū)主科要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，尤其是注重邏輯思維，容易偏科的數(shù)學(xué)，高一開始就應(yīng)該注重培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯，構(gòu)建數(shù)學(xué)思維體系，在數(shù)學(xué)方面如果感覺學(xué)習(xí)有壓力的話

梧州高中課外輔導(dǎo)班哪里好

學(xué)大教育的課外輔導(dǎo)可以，我兒子上的是學(xué)大教育的高二輔導(dǎo)班，總共報(bào)了好幾門學(xué)科的呢，感覺學(xué)大教育相比其他輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)確實(shí)要專業(yè)一些，名氣也比較大，不過事實(shí)證明效果也還是挺好的，不是空有名聲，我兒子補(bǔ)課之后成績(jī)也提高了不少

學(xué)大教育比較好，學(xué)大在梧州是比較好的也很有名的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這邊的老師都比較專業(yè)，會(huì)給學(xué)生制定個(gè)性化的方案，讓每個(gè)學(xué)生有適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能更大地發(fā)揮教學(xué)效果，而且在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，老師們還會(huì)進(jìn)行全程監(jiān)督輔導(dǎo)，及時(shí)看到學(xué)生們的反應(yīng)并作出相應(yīng)的方案調(diào)整與修訂

馬山中學(xué)高一新生基本學(xué)費(fèi)是多少啊，急啊急啊

四、高一提前補(bǔ)課有必要嗎

高一提前補(bǔ)課有必要

1、高中學(xué)習(xí)難度加大，學(xué)生需要提前適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的講課進(jìn)度。通過提前學(xué)習(xí)，學(xué)生可以快速融入高中學(xué)習(xí)環(huán)境，解決學(xué)習(xí)中的問題。高一補(bǔ)習(xí)班的課程要有度，不能盲目增加補(bǔ)習(xí)班

兩千查不多了 到后面就一大推雜七雜八的讓你交不停

五、孩子馬山就要高考了 想在考試前給孩子補(bǔ)補(bǔ)課 爭(zhēng)取能提高一點(diǎn)分?jǐn)?shù) 請(qǐng)

首先得找薄弱學(xué)科，然后針對(duì)薄弱學(xué)科提分啊。建議先來(lái)個(gè)學(xué)科分析，能夠提分的點(diǎn)，然后再集中精力提分。個(gè)人覺得找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師比較好

高一暑假語(yǔ)數(shù)外補(bǔ)習(xí)班哪里好？高一暑假語(yǔ)數(shù)外課外輔導(dǎo)班哪里好

這個(gè)沒有標(biāo)準(zhǔn)，一對(duì)一補(bǔ)課收費(fèi)偏高，有人數(shù)限制的大班小班收費(fèi)也不同，總的說來(lái)?xiàng)l件好選一對(duì)一有保障點(diǎn)

高一的孩子要補(bǔ)課嗎 報(bào)補(bǔ)課班有必要嗎

高一孩子有必要報(bào)補(bǔ)課班嗎 如今的高中里，課外補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)象幾乎是普遍存在的，究其原因，冠贏教育的鄒老師給出了這樣的解如果你問一個(gè)高中學(xué)生，為什么要補(bǔ)課，原因可能會(huì)有很多種，但總結(jié)下來(lái)無(wú)非就三個(gè)字—“不會(huì)唄”，是的