在名師匯教育補(bǔ)的，還可以哦！痛過(guò)我的努力

436分復(fù)讀一年行嗎

可以啊 記住事在人為沒(méi)有翻不過(guò)的墻

高升橋戴氏教育精品堂怎么樣啊

柳州市戴氏教育南門(mén)總校高升橋校區(qū)辦學(xué)十多年了，口碑一直有很好！短期內(nèi)快速有效的提高成績(jī)，很有針對(duì)性！那老師教的挺好的！我有個(gè)朋友在柳州市七中年級(jí)四百多名，補(bǔ)習(xí)了幾個(gè)月

戴氏整體來(lái)說(shuō)勒還是不錯(cuò)的哈，效果也比較可以，尤其是那邊有個(gè)姓王的數(shù)學(xué)教師，多不錯(cuò)的

254分去河池高中補(bǔ)習(xí)可以嗎

最低是340分

學(xué)習(xí)藝術(shù)會(huì)影響文化課學(xué)習(xí)嗎

況且，由于高考試卷受卷面、考試時(shí)間的限制，不可能涉及所有知識(shí)點(diǎn)，必定是有重有輕，有主有次。誤區(qū)三盲目報(bào)班，藝術(shù)文化兩不誤 大多數(shù)藝術(shù)生也明白文化課不得不學(xué)，于是盲目報(bào)班在一家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，再去另一家機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)文化課，這樣就可以藝術(shù)、文化課兩不誤我當(dāng)年選擇藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，也拜訪了很多機(jī)構(gòu)，最終我選擇了海之魂文化藝術(shù)學(xué)校，之所以選擇海之魂是因?yàn)楹Ｖ赆槍?duì)藝術(shù)生由于太多精力花費(fèi)在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)上，致使文化課短缺，與大學(xué)失之交臂這一特點(diǎn)，設(shè)立了文化課學(xué)習(xí)，讓藝術(shù)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)也能學(xué)習(xí)文化課，而且他們根據(jù)藝術(shù)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，建立了一種適合藝術(shù)生的學(xué)習(xí)方式首先海之魂指出藝術(shù)生文化課成績(jī)不高，這是不爭(zhēng)的實(shí)事，藝術(shù)生一定要正確看待自己的缺點(diǎn)，但同時(shí)也應(yīng)看到自身的優(yōu)點(diǎn)，其在專(zhuān)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)是普招生所不能比的。雖說(shuō)文化課成績(jī)不高，但高考對(duì)藝術(shù)生文化課的要求也不高。藝術(shù)生在最后階段一個(gè)要樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心。有信心，才會(huì)贏。但對(duì)于自己的一些弱項(xiàng)或零基礎(chǔ)的科目，可少安排時(shí)間或不安排時(shí)間

好像是這樣哈。大概是這個(gè)數(shù)。對(duì)了，推薦你去柳州市的大象藝考畫(huà)室哈，他們畫(huà)室性?xún)r(jià)比挺不錯(cuò)，老師很牛逼

柳州市戴氏教育高升橋總校藝考中心藝考神話(huà)出現(xiàn)的基地
藝考不“易考”，他們注定要經(jīng)歷兩次高考—前期全力拼搏專(zhuān)業(yè)考，心力憔悴時(shí)，又得去面對(duì)丟荒已久的文化課。

在后期短暫三到五個(gè)月文化課備考期，常常出現(xiàn)急躁、好高騖遠(yuǎn)、自信心缺損、落伍受挫感強(qiáng)烈等現(xiàn)象，急病亂投醫(yī)，幾經(jīng)碰撞后，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)浪費(fèi)大半，最后導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)卻功虧一簣，沒(méi)能如愿考進(jìn)自己心儀的藝術(shù)院校。

妨礙文化課提升的因素
過(guò)早定向，重“藝”輕“文”。

基礎(chǔ)差聽(tīng)課難，橫向比較心意煩。

專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考不理想，文化學(xué)習(xí)更迷茫。

戰(zhàn)略失誤，眉毛胡子一把抓的心態(tài)，使學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)確的目標(biāo)，從“瞎忙”，到“迷茫”，在到“莽撞”最后就是一個(gè)字—“亡”。

”藝考文化補(bǔ)習(xí)要因人制宜
確定適合自己的上課形式。

專(zhuān)業(yè)考完后，首先要靜下心，陳下身，父母和孩子一起分析以前的文化基礎(chǔ)，找出差距和“問(wèn)題”學(xué)科，盡快確定今后文化課學(xué)習(xí)的上課形式。

基礎(chǔ)較好的可以采用跟班上與請(qǐng)老師個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

跟班上可以更好的感受學(xué)習(xí)氣氛，不懂得問(wèn)題可以隨時(shí)向同學(xué)請(qǐng)教，節(jié)省很多時(shí)間。

文化基礎(chǔ)較差的，最好采用跟專(zhuān)門(mén)為藝術(shù)生舉辦的文化輔導(dǎo)班上課，這樣會(huì)更有效果。

有舍有得，科學(xué)制定戰(zhàn)略，擬定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

每個(gè)學(xué)生文化課基礎(chǔ)不同，專(zhuān)業(yè)課考試成績(jī)不同，最終對(duì)文化課的分?jǐn)?shù)要求不同。

因此，父母要和孩子一起根據(jù)所報(bào)的院校的具體要求等制定相應(yīng)的文化課學(xué)習(xí)計(jì)劃。

有了計(jì)劃就能夠知道怎樣學(xué)，如何學(xué)？大多數(shù)院校，英語(yǔ)限分，那就需要加融水語(yǔ)學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的力度，多向英語(yǔ)老師請(qǐng)教學(xué)的方法，以取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

具體如何實(shí)施，可以多聽(tīng)取自己老師的意見(jiàn)，更好的就是到專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行輔導(dǎo)