(1)初三暑假補(bǔ)課違法嗎，昂立智 立方 一對(duì) 一補(bǔ)課好嗎。

一 對(duì) 一 的 補(bǔ) 課 肯 定 是 比 較 全 面 的 ， 有 針 對(duì) 性 的 ， 對(duì) 小 孩 幫 助 會(huì) 更 大 ， 像 昂 立 一 對(duì) 一 的 教 師 背 后 還 有 一 個(gè) 很 好 的 團(tuán) 隊(duì) 來(lái) 對(duì) 孩 子 各 種 問(wèn) 題 進(jìn) 行 全 面 輔 導(dǎo) ， 肯 定 要 比 多 對(duì) 多 的 人 要 好 得

(2)川越培訓(xùn)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)，我住在賓陽(yáng)縣東升。

沒(méi)錯(cuò)的話一共是14個(gè)校區(qū)，東升具體哪塊呢？

來(lái)賓表演補(bǔ)課校區(qū)一對(duì)一

理藍(lán)教育一對(duì)一補(bǔ)課和線下輔導(dǎo)班有什么區(qū)別？

一對(duì)一輔導(dǎo)和線下一對(duì)一輔導(dǎo)各有優(yōu)缺點(diǎn)，選擇線 上還是線下一對(duì)一輔導(dǎo)要根據(jù)自身的情況，合理選擇。線 上輔導(dǎo)，比較考驗(yàn)學(xué)生的自覺(jué)性，如果注意力不集中，會(huì)導(dǎo)致輔導(dǎo)的效果差強(qiáng)人意，但線 上輔導(dǎo)更方便，隨時(shí)隨地可以在線學(xué)習(xí)

(3)南寧市學(xué)大教育各校區(qū)地址在哪？一對(duì)一補(bǔ)習(xí)去哪效果好？

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的話我知道的學(xué)大不錯(cuò)的哦，補(bǔ)習(xí)效果好的，老師也負(fù)責(zé)

(4)來(lái)賓演補(bǔ)課校區(qū)一對(duì)一，來(lái)賓一中補(bǔ)習(xí)班怎么樣？

來(lái)賓一中的補(bǔ)習(xí)班高升學(xué)率主要分兩種情況：

第一種：上名牌，及很出名的重點(diǎn)大學(xué)的：主要靠的是那幾個(gè)重點(diǎn)班的前20名。

第二種：上一般重點(diǎn)，及較好本科大學(xué)的：主要就是靠那幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班的中堅(jiān)力量了。剩下的普通班當(dāng)然可以講是作為不大的了。而一中往年在學(xué)校門口掛的上了幾多百個(gè)本科，功勞有85%是一定要?dú)w功于“高三補(bǔ)習(xí)班”的兄弟，姐妹們的。而那些普通班的難兄難妹們只能是為一中的?？粕暇€人數(shù)錦上添花了！ 但是值得一提的是，一中的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些普通的班的學(xué)生，可以講是基本上放棄的（這樣講可能過(guò)分點(diǎn)了） 一位有點(diǎn)偏激的網(wǎng)友

(5)我是學(xué)表演專業(yè)的,想找好點(diǎn)兒的傳媒培訓(xùn)學(xué)校的老師開(kāi)一對(duì)一小課。

我是應(yīng)屆畢業(yè)生，上過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)班。

北京坑爹的最多。本人就是前兩年考的藝術(shù)生。學(xué)表演根本就不在一對(duì)一。要學(xué)的根本不是演技什么的。是感受人物性格的方法。不如找一個(gè)質(zhì)量高的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)生質(zhì)量高，才會(huì)互相影響。玉林的星視野就很好。10個(gè)人一個(gè)班

請(qǐng)問(wèn)一下初中一對(duì)一補(bǔ)課收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是什么呢

有的算月的機(jī)構(gòu)不一樣收費(fèi)肯定也不一樣，選擇1對(duì)1最好找專業(yè)的大機(jī)構(gòu)如果是按一節(jié)一節(jié)來(lái)算，要五六十

來(lái)賓觀看了我們表演的精彩歌聲和節(jié)目怎么改病句？

“觀看”和“歌聲”搭配不當(dāng)，同時(shí)，“表演”和“歌聲”也搭配不當(dāng)。應(yīng)該這樣改： 來(lái)賓（欣賞）了我們表演的精彩（歌曲）和（其他）節(jié)目。

(6)有沒(méi)有人想一對(duì)一數(shù)學(xué)補(bǔ)課的

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)比較多，大大小小的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都有。家長(zhǎng)在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（補(bǔ)習(xí)班）的時(shí)候要注意以下幾個(gè)方面： 是否全國(guó)性的大型課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，口碑怎么樣？ 校區(qū)里的師資怎么樣？ 孩子適合怎么樣的輔導(dǎo)方式，是適合小班制的，還是一對(duì)一輔導(dǎo)