要看學(xué)生的風(fēng)格，以及基礎(chǔ)了。一百情況下一對(duì)一課程只能查缺補(bǔ)露不能系統(tǒng)地講述，如果基礎(chǔ)不好就把書上的弄得，基礎(chǔ)好可以幫這歸納總結(jié)再多練習(xí)一下。恕我直言，家教培養(yǎng)不了講課風(fēng)格，要想讓學(xué)生喜歡，還是培養(yǎng)一下人格魅力吧

現(xiàn)在線上的很多針對(duì)性不強(qiáng)，面授課效果好一點(diǎn)，建議你可以找找你周圍有沒有學(xué)霸張

再看看別人怎么說的

初二數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)怎么選

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初二數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班，崇左學(xué)大教育很不錯(cuò)的

初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪家好，阿凡題線上1對(duì)1輔導(dǎo)怎么樣

這學(xué)期班上 有 個(gè) 學(xué) 生報(bào) 了 這 個(gè) 輔 導(dǎo)。初 中 數(shù)學(xué)的 內(nèi)容 較 多，需 要學(xué) 生 能夠舉 一 反 三， 在規(guī)定時(shí) 間內(nèi)完 成規(guī)定學(xué)習(xí)任 務(wù)。阿 凡 題 線 上1 對(duì) 1的 老 師 都是 全國(guó) 一線優(yōu) 秀 教 師 ， 上 課質(zhì) 量 有 保 障 ， 針對(duì) 學(xué) 生 的錯(cuò) 題和

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培讓學(xué)生的探究能力 如果有興趣的同學(xué)，自然會(huì)去探究數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究創(chuàng)新能力需要在兩方面下功夫：一是要多給學(xué)生自主

初二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎，初中數(shù)理化輔導(dǎo)班一對(duì)一怎么輔導(dǎo)

一對(duì)一輔導(dǎo)從字面上解釋是指一位教師對(duì)一位學(xué)生進(jìn)行的授課輔導(dǎo)，好一點(diǎn)的機(jī)構(gòu)，100教育那種，會(huì)針對(duì)各人不同情況制定不同教學(xué)方案，可以隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，好老師能看出你的問題和欠缺的地方，有方向有重點(diǎn)的補(bǔ)，上大課是浮云。你想輔導(dǎo)初中數(shù)理化

一、初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃，如何給孩子選擇一個(gè)好的初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

你應(yīng)該選擇一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，輔導(dǎo)班再出名也是多方面因素導(dǎo)致的結(jié)果，但是實(shí)際上孩子成績(jī)提不提高只有三方原因，孩子自己肯不肯學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)老師配不配和及老師對(duì)孩子負(fù)不負(fù)責(zé)任

二、想給孩子輔導(dǎo)初二數(shù)學(xué)，是小班課好還是一對(duì)一輔導(dǎo)好？收費(fèi)怎樣初二輔導(dǎo)

初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪里好，初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)一對(duì)一好么

爭(zhēng)鳴學(xué)堂可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)是很有必要的

聰明的孩子討厭數(shù)學(xué)就是因?yàn)椴淮笤敢饽托乃伎迹绻麤]有耐心一點(diǎn)一點(diǎn)打基礎(chǔ)，那就從體型入手，一種題型做幾道，讓他明白就行了，聰明的孩子往往注重實(shí)用性，而不是循序漸進(jìn)、一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)。所以想方設(shè)法讓他在最短的時(shí)間學(xué)會(huì)一種題型是提高他興趣的方法

三、初二數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)怎么選課，初二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)有效方式

把做過的題