“參加課外輔導(dǎo)班利大于弊還是弊大于利”辯論賽

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課外輔導(dǎo)利大于弊還是弊大于利的各2各問題

而一些興趣班，如音樂、舞蹈、游泳、美術(shù)等輔導(dǎo)班，則可以培養(yǎng)同學(xué)們在某一方面的技能與專長，即使不指望學(xué)有所成、將來以此謀生，最起碼也能使孩子有一些特長、多一些愛好，在今后的生活中總可以起到豐富生活

課外輔導(dǎo)班的利與弊辯論賽，辯論參加課外補(bǔ)習(xí)班的不好內(nèi)容500字

學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班的利弊正方：上補(bǔ)習(xí)班當(dāng)然是利大與弊。對愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說上補(bǔ)習(xí)班可以多學(xué)一點(diǎn)知識，開闊視野；對學(xué)習(xí)不好的同學(xué)又有一個(gè)約束，讓他們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，避免上課聽不懂，下課沒人教的一種情況

辯論賽去輔導(dǎo)班利大于弊

辯論賽去輔導(dǎo)班利大于弊，辯論賽上課外班弊大于利

我方認(rèn)為：“上課外培訓(xùn)班絕對是弊大于利”。其一，課外培訓(xùn)班對孩子的健康可能帶來負(fù)面影響，平時(shí)長期伏案學(xué)習(xí)，再加上營養(yǎng)過剩，孩子需要在休息的時(shí)候適當(dāng)運(yùn)動來緩解平時(shí)的壓力，強(qiáng)身健體；用眼時(shí)間過長

辯論賽求一辯陳詞，正方的。辯題是課外補(bǔ)課利大于弊

輔導(dǎo)班利大于弊辯論賽，辯論賽"學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班"辯詞

2.去補(bǔ)習(xí)班很可能減少學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣。3.上補(bǔ)習(xí)班會是學(xué)生的動手能力減少，沒有真正實(shí)踐的時(shí)間。支持：1.很可能落在起跑線上。2.補(bǔ)習(xí)班可以開闊人的思路，豐富思。補(bǔ)習(xí)班的老師會幫你安排復(fù)習(xí)進(jìn)度

現(xiàn)在中小學(xué)生課外補(bǔ)課，提高的現(xiàn)象很普遍，不是你我說應(yīng)該不應(yīng)該就能解決的。就現(xiàn)在的中考高考而言，素質(zhì)教育只是空談，最后要用分說話，不參加課外提高班，只是認(rèn)真的聽學(xué)校的老師講課，按老師的要去做了

辯論賽辯題：小學(xué)生上課外輔導(dǎo)班對成長是否有利

所以說， 課外輔導(dǎo)班并不像你們所說的那樣， 而是更有利于培養(yǎng)孩子的特長

二、 參加課外輔導(dǎo)班有利于小學(xué)生的智力發(fā)展，還有利于增強(qiáng)小學(xué)生的自信心， 進(jìn)而促進(jìn)小學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步。所謂的智力， 并不只靠考試成績教育文章

課外輔導(dǎo)班弊大于利辯論賽，參加補(bǔ)習(xí)班利與弊 辯論會

辯論賽：課外補(bǔ)習(xí)班利大于弊 如果你上得開心，那么它會帶給你很多快樂，如果你在那兒很煩惱，寧愿呆在家里的話你去等于是在浪費(fèi)時(shí)間，還是在家里睡覺好?，F(xiàn)在中小學(xué)生課外補(bǔ)課，提高的現(xiàn)象很普遍

專業(yè)美術(shù)高考培訓(xùn)，辯論，補(bǔ)課利大于弊！

找個(gè)關(guān)于補(bǔ)課的辯詞，要充分說明補(bǔ)課利大于弊！也就是補(bǔ)課好！專業(yè)點(diǎn)

沒有那樣的，只有補(bǔ)課弊大于利！從理論和事實(shí)兩方面著手：

一、理論：1）動機(jī)：補(bǔ)課是為了提高學(xué)習(xí)成績，僅僅是應(yīng)試教育的需要。違背素質(zhì)教育原則。（在這里應(yīng)該大談素質(zhì)教育的好處和應(yīng)試教育帶來的弊端