相信在選擇高考復讀機構時，大家會做很多比較，覃塘區(qū)學費、環(huán)境、聲譽和課程。京翰教育就是這樣的好機構。京翰教育為各個年級段的同學開設了高考復讀、藝考文化課、中考輔導、高考輔導，利用互鎖結構進行搭建，培養(yǎng)學生們解決問題的能力。讓每一個同學們在高中的世界里遇見更好的自己。

南寧京翰教育 高考復讀班

拒絕浮夸

要的是孩子更好的前程

南寧高考復讀班

課程介紹

課程名稱

京翰高三復讀課程

適合人群

高三復讀生

課程介紹

1、考綱解讀： -解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

2、知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。

3、考點剖析：精準考點內容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結。

4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。

【高中復讀學生】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后；沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。

師資配備

專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由京翰老師推薦)；

專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調及臨時性問題的解決。

高考復讀生怎樣提升成績？

系統(tǒng)性梳理知識體系，分析不足和薄弱環(huán)節(jié)

參與過高考的復讀生們，雖然之前已經(jīng)歷過多輪溫習，對于根底常識已把握。但是建議，從頭整理根底常識系統(tǒng)，-檢測自己的常識儲藏根底，仍是很有必要的。有些同學，在高三把握根底常識并不牢固，趁此機會，-穩(wěn)固自己的根底常識，很有必要。究竟,根底牢固了，再考慮下一階段的實力提升，更有利些。在“地毯式”的溫習過程中，需要再次整理常識系統(tǒng)，復讀生們能夠依照自己的學習習慣建立歸于自己的常識系統(tǒng)，方便自己記憶。

京翰教育有什么優(yōu)勢？

• 專注K12教育20多年

  京翰成立20多年，一直專注K12教育。多年來，服務學員超過100000人，積累了良好的口碑，深得家長和學生的信賴。

• 覆蓋全國多個城市

  已覆蓋國內14+座城市，開設校區(qū)近百所。幾乎在本地就可以學習，再也不用為了孩子的成績東奔西走了，真正的家門口的學校。

• 雄厚的師資力量

  京翰教育在全國有**師資5000以上，依托雄厚的師資團隊和完善的教育服務體系，已成為中國頗具規(guī)模的小初高全科課外輔導機構。

高考數(shù)學學習方法

重教材，重基礎，忌盲目做題：要把書本中的常規(guī)題型做好，所謂做好就是要用較少的時間把題目做對。部分同學在較好輪復習時對基礎題不予以足夠的重視，認為題目看上去會做就可以不加訓練，結果常在一些“不該錯的地方錯了”，終把原因簡單的歸結為粗心，從而忽略了對基本概念的掌握,對基本結論和公式的記憶及基本計算的訓練和常規(guī)方法的積累，造成了實際成績與心理感覺的偏差。數(shù)學的基本概念、定義、公式，數(shù)學知識點的聯(lián)系，基本的數(shù)學解題思路與方.法，是較好輪復習的重中之重。不妨以既是重點也是難，點的函數(shù)部分為例，就要掌握函數(shù)的概念，建立函數(shù)關系式，掌握定義域、值域與值、奇偶性、單調性、周期性、對稱性等性質，學會利用圖像即數(shù)形結合。

機構簡介

京翰教育成立于2000年，由京城教師聯(lián)合創(chuàng)辦。20多年來一直專注于K12個性化教育，現(xiàn)已覆蓋國內14+座城市，開設校區(qū)近百所，服務學生超10W人，并擁有雄厚的師資團隊和完善的教育服務體系，是中國頗具規(guī)模的小初高全科課外輔導機構。