高三現(xiàn)在補(bǔ)課有用嗎，我現(xiàn)在要升高三了 學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)

建議還是跟著課上老師的思路進(jìn)行復(fù)習(xí)吧高三的學(xué)習(xí)時(shí)間很多，自己的時(shí)間很少。沒(méi)有時(shí)間找家教的。有找家教的時(shí)

我們高三現(xiàn)在上課是必須上的正常上課還是算是補(bǔ)課

感覺(jué)自己基礎(chǔ)知識(shí)比較好的話，自己可以在家做題，就不需要補(bǔ)課，如果感覺(jué)不太過(guò)關(guān)怕趕不上來(lái)年的復(fù)習(xí)，那就補(bǔ)點(diǎn)課

我是今年畢業(yè)的學(xué)生，你是文科還是理科??？我認(rèn)為還是應(yīng)該去補(bǔ)課，最后一年了，高壓時(shí)刻難免有所懈怠，補(bǔ)課老師會(huì)為你解決疑難問(wèn)題還會(huì)監(jiān)督你，如果有需要我還可以為你推薦合適的補(bǔ)課班~

當(dāng)然是補(bǔ)課了 我們學(xué)校也在補(bǔ)啊，還要交200多呵

高三現(xiàn)在還一節(jié)課需要補(bǔ)課，高三語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)課管用嗎

高三現(xiàn)在還一節(jié)課需要補(bǔ)課

我覺(jué)得，補(bǔ)課是不得已而為之，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)不要把時(shí)間浪費(fèi)在路上！學(xué)不得法，或者基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱，又有主動(dòng)學(xué)習(xí)愿望的學(xué)生找有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)，肯定事半功倍！當(dāng)然要考慮經(jīng)濟(jì)能力，如果因?yàn)檎依蠋熭o導(dǎo)覺(jué)得經(jīng)濟(jì)壓力大，那也不必

我到底該去補(bǔ)課還是自己復(fù)習(xí),不會(huì)的問(wèn)老師

我剛畢業(yè)的。之前也上一對(duì)一 在一個(gè)教育機(jī)構(gòu)里面上的 港口區(qū)說(shuō)XX教育 都是這樣的 然后她是按課時(shí)收費(fèi)就是一個(gè)小時(shí)150塊（跟他們談過(guò)價(jià)格上的課時(shí)又多所以已經(jīng)算是很便宜了）然后是兩個(gè)小時(shí)算一節(jié)課 也就是上一節(jié)課要300塊 重點(diǎn)還是要放在學(xué)校里的

補(bǔ)課吧，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有幫助的，對(duì)以后也有幫助。自己學(xué)效率不高，可能學(xué)一會(huì)就不想學(xué)了。求好評(píng)

謝邀，高三大多數(shù)學(xué)生都在補(bǔ)課，課上時(shí)間不夠用，有些科目的知識(shí)點(diǎn)模糊，每個(gè)人的水平 學(xué)習(xí)方法 反映速度各有差異，校外補(bǔ)課接觸不同教學(xué)法的老師，也許茅塞頓開(kāi)。高三期間你追我趕，喘口氣的功夫，同等水平的就有可能超過(guò)去了，有針對(duì)性的補(bǔ)，補(bǔ)自己的弱科，讓有關(guān)老師的點(diǎn)撥，腦洞大開(kāi)

補(bǔ)習(xí)是沒(méi)有絕對(duì)的，針對(duì)高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)壓力很大，結(jié)構(gòu)很快，如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)吃力，可以選擇用補(bǔ)習(xí)的方式幫助一下自己，但是建議以一對(duì)一和小班為主，而且是有目的性的解決問(wèn)題的方式，一定不能是毫無(wú)頭緒的亂補(bǔ)習(xí)。一般高三的學(xué)生多多少少都會(huì)參與補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)的都是這三年來(lái)自己學(xué)習(xí)不扎實(shí)或者是遇到困難的地方