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        港南區(qū)高三補(bǔ)習(xí)總校的好處有哪些

        2022-03-09 06:05:56廣西戴氏教育

        對于初三補(bǔ)習(xí)的好處,柳州高中補(bǔ)習(xí)班

        港南區(qū)高三補(bǔ)習(xí)總校好處有哪些,請問有誰知道這附近有什么補(bǔ)習(xí)班么

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        你們覺得港南中學(xué)如何?

        說實(shí)在的,港南中學(xué)很一般,只是在港南區(qū)不錯(cuò)。放整個(gè)貴港,真心比不上貴高,江南,達(dá)開。

        柳州高三全日制沖刺補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪里好

        現(xiàn)在正是高考考生集中補(bǔ)習(xí)文化課的關(guān)鍵時(shí)期,每一個(gè)高考學(xué)生都希望能夠選擇一個(gè)合適自己的補(bǔ)習(xí)班,為自己的高考加分??梢匀バ聦W(xué)高考看看。新學(xué)高考5年來只專注于做高考補(bǔ)習(xí)。學(xué)校有針對性的考試大綱,讓學(xué)生從基礎(chǔ)知識入手,由基礎(chǔ)到復(fù)雜,循序漸

        柳州高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪個(gè)好

        廣西學(xué)生高考壓力大,給孩子找個(gè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校提分還是明智的,選擇學(xué)校,要對比口碑,老師和管理及上課模式等等,柳州優(yōu)狀元校區(qū)大,在校生人數(shù)多,是柳州為數(shù)不多很正規(guī)的高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校,優(yōu)狀元的老師更是沒得說,都是出自柳州各重點(diǎn)高中,高三補(bǔ)習(xí)推薦

        高中補(bǔ)習(xí)對高中生真的有好處嗎

        一、冷靜頭腦,客觀分析是否應(yīng)該補(bǔ)課。

        不要因?yàn)檫M(jìn)入高三了,在時(shí)間的影響之下,在周圍環(huán)境的感染之下,隨波逐流,也加入補(bǔ)課的大軍里去。每個(gè)孩子的情況不完全相同,學(xué)生自己和家長應(yīng)做全面客觀的分析,也不要完全聽從老師“補(bǔ)課”指導(dǎo)。最好根據(jù)上一學(xué)期末或開學(xué)初的考試成績,做一個(gè)正確的定位。當(dāng)然,我認(rèn)為,還要根據(jù)以前自己補(bǔ)課的效果確定是否真的需要“進(jìn)補(bǔ)”。

        二、補(bǔ)課學(xué)生一定要同學(xué)校正常上課分清主次。

        一是覺得校外老師講的內(nèi)容比學(xué)校老師講得要好,二是學(xué)校內(nèi)外老師講的內(nèi)容都未弄懂。認(rèn)為學(xué)校的老師在復(fù)習(xí)的過程中速度太慢,只好自己另起爐灶,以補(bǔ)課為主,正常上課為輔,打算一拼到底。結(jié)果呢?整個(gè)高三條理不清,考點(diǎn)含糊,導(dǎo)致高考失利。在此,我要奉勸這些學(xué)生,千萬不要好高騖遠(yuǎn),眼高手低,一定要懂得任何學(xué)科都講究系統(tǒng)性,校外的補(bǔ)課只是零星地學(xué)一點(diǎn),缺乏其系統(tǒng)性,與學(xué)校正常上課根本不能比。時(shí)刻牢記,高三的復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)青睞的是那些扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印跟著學(xué)校老師節(jié)奏學(xué)習(xí)的同學(xué)。

        三、補(bǔ)課學(xué)生要合理安排時(shí)間。

        針對自己的情況確實(shí)需要補(bǔ)課的學(xué)生,在緊張地復(fù)習(xí)過程中,一定要全面計(jì)劃,統(tǒng)籌安排,讓校外的補(bǔ)課真正起到一個(gè)補(bǔ)濟(jì)的作用,而不是一個(gè)相撞的局面。最好將補(bǔ)課時(shí)間選擇在星期天的早上。在補(bǔ)課的老師那里,先要將校內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容弄懂弄透,再去做進(jìn)一步的強(qiáng)化訓(xùn)練。只有這樣,你才能在補(bǔ)課的過程中感受到補(bǔ)課真正帶來的提升效果。

        四、家長要與補(bǔ)課老師及時(shí)溝通。

        高三沖刺:http://yc2233.com/article-157386.html

        我們有許多家長,只知道花錢把孩子送到補(bǔ)課老師的那兒就算完成了自己的責(zé)任,而根本不管學(xué)生在那兒的學(xué)習(xí)狀況。作為高三家長,不妨選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)陪送孩子去校外補(bǔ)課的地點(diǎn),通過觀察、了解、溝通,及時(shí)地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,以便更快更好地完成校內(nèi)外的所學(xué)內(nèi)容。

        高三的學(xué)習(xí)是很緊張的,做每一件事都要三思而后行,只要家長和學(xué)生能從高考出發(fā),結(jié)合自己的實(shí)際情況,處理好補(bǔ)課與正常上課之間的關(guān)系,高三的復(fù)習(xí)定會(huì)有相當(dāng)豐厚的收獲!

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