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孩子正在上一對(duì)一在線輔導(dǎo)的家長(zhǎng)來了,先說結(jié)論,有效果,而且我家孩子接受度挺高的,數(shù)學(xué)從及格線一下到這次期末考了塊80分,學(xué)校老師都在問我是不是給孩子補(bǔ)習(xí)了,個(gè)人認(rèn)為效果好不好具體還是得看孩子個(gè)人,畢竟是在線的,雖說是一對(duì)一,但是孩子的自主學(xué)習(xí)能力也會(huì)有影響
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相反,“一對(duì)一”輔導(dǎo)的老師面對(duì)面地授課,且授課之前對(duì)學(xué)生水平已有了解,則針對(duì)性較強(qiáng),并給學(xué)生留有充分的考慮余地,學(xué)生在此種環(huán)境里學(xué)習(xí),情緒會(huì)放松下來,學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。3.能夠提供英語(yǔ)環(huán)境英語(yǔ)和漢語(yǔ)在思維方式上存在巨大差別
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有家長(zhǎng)給孩子報(bào)名了線上一對(duì)一輔導(dǎo)嗎?課程教的怎么樣
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本人幾年40多歲了,是一名地理老師,一直有想學(xué)好英語(yǔ)的愿望
南寧初三數(shù)學(xué)英語(yǔ)寒假補(bǔ)課去哪?初三培優(yōu)班哪個(gè)比較好
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