現(xiàn)在想學晚了一點，不過是考試幾有規(guī)律可循，現(xiàn)在只能多做，學校會有安排的吧，如果再去找課外的資料有些得不償失，除非有好的資料，現(xiàn)在只能看他自己的努力

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這種情況，“突擊”色彩比較強。輔導要把握以下幾點：

一、緊抓她的薄弱環(huán)節(jié)，防城你說的單詞，同時，應對考試，語法和基本的句型、會話是一定要考慮的 ，不知你所輔導的對象，她這些方面如何？再者就是聽力，要根據(jù)當?shù)爻跞荚嚨囊蠖?/p>

二、找到薄弱環(huán)節(jié)之后，就是制定針對的強化訓練，首先要看她對何種強化訓練接受能力最佳，迅速確定這點，而后對正下藥，讓她自己拿主意，你所做的就是強制性的協(xié)助其規(guī)劃強化方案，不管按天還是按時，內(nèi)容要密集，但不能過多，關(guān)鍵是調(diào)動她的主動性，從最薄弱，次薄弱，到不薄弱，分清主次，安排緩急

三、由于時間短，要緊緊圍繞基礎(chǔ)知識和考題強化。至于哪個占比重大，要依她的底子看，底子太弱，就以基礎(chǔ)為主，否則，整天的模擬題其實不管用，如果底子好，就以考題為主，穿插講解基礎(chǔ)。句型和會話嗎，緊摳她的教材就行了

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京翰挺好的哦~學習需要動機。由于學生的個人需要而產(chǎn)生的學習內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲，對學習有濃厚的興趣我們要努力增強學習的動機，如樹立遠防城港市想；參加各種競賽，挑戰(zhàn)強者，激起學習欲望；看到自己學習成果而受鼓勵，從而增強自信

我想首先要培養(yǎng)興趣 要有成功的經(jīng)歷 可制造的 我妹現(xiàn)在就喜歡英語了 防城 讓他認識音標先 我就超級喜歡 有了音標就很容易 就像會拼音 告訴他 他會喜歡的 時間短不是問題的 每天試著重復讀錄音帶中的英語 三遍 先想象和進入情境哦

以前我從不相信名校，但孩子上初中后，我知道名校之為名校的原因了，其它名校晚上作業(yè)快的做到十點半，慢的十二點?多，我家孩子經(jīng)常在學校完成作業(yè)，如果活動占用了時間，晚上九點之前也能完成，平時學校各種活動多，孩子開心地學和玩，成績還很好，各種綜合能力也鍛煉了

我是基層教師，曾經(jīng)帶學生去七中學習了一個星期，感覺教師講得也不是說就好的醍醐灌頂，學生上課也很隨意，很不理解為什么成績那么好，據(jù)說下來補課很厲害，超前學習也普遍。我自己感覺可能學生很聰明吧，還有基礎(chǔ)好，一說就會。而自己的學生普遍教不會，同一個題型10遍能會的都少之又少

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